MODELO CUADRANTE PARA COMBATIR INCENDIOS DE ESTRUCTURAS
QUADRANT MODEL FOR FIGHTING STRUCTURE FIRES
LA ACADEMIA DE LA BRIGADA DE BOMBEROS ES PARTE DEL IFV (INSTITUUT FYSIEKE VEILIGHEID) INSTITUTO DE SEGURIDAD FÍSICA DE HOLANDA
Este documento de trabajo, Modelo de cuadrante para combatir incendios de estructuras, describe de manera concisa la doctrina del servicio de bomberos y el modelo de cuadrante tal como lo entiende el servicio de bomberos holandés. Esta publicación es una iniciativa conjunta de la Doctrina del Servicio contra Incendios del Equipo de Implementación, la Doctrina del Servicio contra Incendios del Equipo de Procesos (ambos operando bajo Brandweer Nederland) y la Brandweeracademie del IFV.
El objetivo de este documento de trabajo es salvaguardar los conocimientos, indiscutibles, que se han ido recopilando y desarrollando hasta ahora. Su contenido se puede utilizar como insumo para el desarrollo de perspectivas de acción, materiales de capacitación, escenarios y similares.
El modelo de cuadrante es el primer instrumento práctico que produjo la doctrina del servicio de bomberos y es una herramienta para decidir qué táctica utilizar al combatir un incendio estructural. Los trágicos eventos del incendio en De Punt en los Países Bajos fueron la razón directa para desarrollar el modelo de cuadrante para combatir incendios de estructuras. En este incidente de 2008, tres colegas murieron durante un incendio en un hangar y fueron víctimas de un incendio inesperado. La posterior investigación de este incendio dejó en claro que su trágico desenlace podría haberle ocurrido a cualquier otro colega del país. Resultó que el servicio de bomberos poseía un conocimiento insuficiente del desarrollo de incendios cuando se trataba de materiales de construcción modernos. También mostró que la forma en que se ejecutó un ataque interior en esos días no estaba orientada a los riesgos que conllevan las estructuras complejas de los edificios.
Para algunos bomberos, los eventos en De Punt resultaron en una profunda reflexión sobre los riesgos de las operaciones de supresión en incendios de estructuras. Finalmente, esto condujo al modelo de cuadrante que se ha desarrollado en estrecha cooperación entre los bomberos en el campo, Brandweer Nederland y Brandweer academie. El modelo muestra las opciones (tácticas) que no se han estandarizado antes.
Durante el desarrollo del modelo de cuadrante, se reconoció que el servicio de bomberos necesitaba una doctrina conjunta, es decir, una teoría detrás de la profesión de extinción de incendios que respalde las habilidades necesarias para llevar a cabo operaciones de extinción de incendios de manera segura y eficaz. La doctrina del servicio de bomberos se ha desarrollado a partir del deseo de aprender de un incendio que tuvo consecuencias fatales, y esto explica por qué la extinción de incendios es el primer tema de la doctrina del servicio de bomberos.
Esta publicación se presenta a propósito como un documento de trabajo. Nuestro conocimiento no es estático; siempre buscamos específicamente nuevas bases y mejoras. Aprendemos de incidentes y experimentos, tanto en casa como en el extranjero. Este documento tendrá que ser revisado y actualizado, quizás incluso en un futuro próximo. Los lectores de Conocimientos sobre extinción de incendios y Protección contra incendios de Brandweer academie gestionan el contenido de este documento de trabajo. Agradecemos sus comentarios y sugerencias para adiciones y / o revisiones. Envíe sus comentarios a onderwijscontent@ifv.nl indicando: modelo de cuadrante para combatir incendios en estructuras.
Doctrina del servicio contra incendios del equipo de implementación
IFV / Equipo de proceso de la academia de bomberos
Doctrina del servicio de bomberos
Doctrina del servicio de bomberos, el servicio de bomberos holandés articula los principios básicos fundamentales y colectivos para las operaciones de extinción de incendios que tienen el objetivo de prevenir y contener incidentes. La doctrina es la teoría subyacente de la profesión del servicio de bomberos y se ha deducido de la investigación y el análisis de experiencias prácticas.
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