EFECTO DE LA EXPLICACIÓN: PORQUE SIEMPRE SE DEBE ENSEÑAR LO QUE SE APRENDE

[CREADOR DE LA RED]

Efecto de explicación: por qué siempre se debe enseñar lo que aprende

No sé lo que pienso hasta que lo escribo ". - Joan Didion

Es una ironía peculiar en la vida que la mejor y más rápida forma de aprender algo es dárselo a los demás tan pronto como lo aprendas, no acapararlo tú mismo.

El conocimiento quiere ser libre. Para descansar en la mente de otras personas. Para conectarse a otro conocimiento. Es un organismo social innato.

Por lo tanto, la enseñanza es el oxígeno del conocimiento.

Al enseñar lo que aprende tan pronto como lo aprende, suceden cosas mágicas antes, durante y después:

No solo aprendes más rápido cuando enseñas a otros, sino que:

• Ayuda a otros a triunfar.
• Construye relaciones más profundas con los demás.
• Construye una reputación como alguien que es inteligente y que da.
• Conviértete en un mejor maestro.
• Cobra dinero (si eres maestro, entrenador, consultor o escritor ).

Cómo el efecto de explicación te ayuda a aprender más rápido

"Mientras enseñamos, aprendemos". - Séneca

El aprendizaje NO se trata solo de recibir información. En mi experiencia, entrenando a cientos de personas para aprender a aprender, casi nadie tiene un sistema para procesar la información. Es casi como si las personas solo esperaran que el aprendizaje ocurriera automáticamente después de leer un libro, escuchar un podcast, ver una conferencia o tener una experiencia de vida. Mirar el texto y esperar aprender no está lejos de mirar los alimentos y esperar obtener sus nutrientes. Necesitamos digerir nuestras experiencias de vida tal como digerimos nuestra comida.

Sin alguna forma de procesamiento activo, como la enseñanza, casi todo lo que leemos se pierde en semanas.

En mi experiencia, enseñar a otros lo que aprendes también es más divertido y fácil de seguir.

Entonces, ¿cuál es la forma más sencilla de comenzar?

Comenzar un diario de aprendizaje diario cambiará tu vida

"Nadie aprende tanto sobre un tema como alguien que se ve obligado a enseñarlo".

- Peter Drucker

En un estudio de Harvard , "los empleados que pasaron los últimos 15 minutos de cada día de su período de capacitación escribiendo y reflexionando sobre lo que habían aprendido tuvieron un 23% mejor en la prueba de capacitación final que otros empleados". Imagina pasar 8 horas en un entrenamiento, luego pasar 15 minutos reflexionando sobre lo que aprendiste. Sorprendentemente, esos 15 minutos son solo 1/33 del tiempo total, pero generan el 20% de la ganancia de aprendizaje.

Ahora, imagine lo que sucedería si pasara 15 minutos al día todos los días reflexionando sobre las lecciones que aprendió y compartiéndolas con otros.

Te puedo decir la respuesta ...

Aprender un 20% más por día y tener ese compuesto durante años cambia la vida.

Debido al efecto de explicación, comencé a pasar una hora por día reflexionando sobre mi aprendizaje en la universidad, y nunca paré. Personalmente, atribuyo este hábito a la tranquilidad, al aprendizaje más rápido y a ayudarme a comenzar mi carrera como escritor y profesor .

Recientemente, creé un grupo de Facebook llamado Daily Learning Journal para ayudar a otros a comenzar este hábito también. Así es como funciona…

1. Compartes tu lección aprendida. (Al menos una vez a la semana. Pruébelo a diario).
2. Etiquetas tus publicaciones por tema. (De esta manera, usted y otros miembros pueden leer las lecciones según los temas que más les interesen).
3. Lea y comente sobre las lecciones de otras personas. (Entonces, puedes aprender, pero también puedes encontrar espíritus afines que están aprendiendo cosas similares).

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Nota para el lector: los porcentajes exactos en la pirámide de aprendizaje en la parte superior de este artíc*** no están oficialmente respaldados por investigaciones. Sin embargo, hay bastante investigación sobre el poder de la enseñanza para aprender. Además, los porcentajes realmente son ciertos para mí y para muchos otros, así que decidí incluirlo. Para un artíc*** en el que profundizo en la investigación, lea Avance de memoria y aprendizaje: Resulta que los antiguos tenían razón .

Este artíc*** es un anexo de investigación a Memory & Learning Breakthrough:  It Turns Out That The Ancients Were Righ. Proporciona una revisión más profunda de la investigación más interesante sobre cómo la enseñanza te ayuda antes, durante y después de que enseñes.

Esta investigación es útil porque le ayuda a comprender y luego maximizar su proceso de enseñanza.

La investigación sobre por qué se aprende antes de enseñar

Cuando aprende con la intención de enseñar (por ejemplo, cuando está programado para enseñar una clase, dirigir una mente maestra o hacer una presentación), aprende más profundamente . Esto sucede por algunas razones. Primero, pasas más tiempo aprendiendo deliberadamente para hacer un buen trabajo enseñando. Su presentación automáticamente viene a la mente a medida que pasa el día. Te acercas al aprendizaje más intensamente. Finalmente, vuelve a su enseñanza una y otra vez, lo que naturalmente aprovecha la recuperación espaciada, una de las técnicas de memoria más potentes y comprobadas .

Nada enfoca la mente como el deseo de evitar la humillación de exponernos como oradores o escritores y luego bombardear. Del mismo modo, nada enfoca la mente más que saber que sus palabras tienen la posibilidad de propagarse viralmente y cambiar la vida de miles de personas.

La investigación sobre por qué aprende mientras
enseña

La enseñanza revela lagunas en tu conocimiento. ¿Alguna vez has sentido que sabías algo, pero te quedaste sin palabras cuando intentaste explicárselo a alguien más? Esto es realmente algo bueno. Ocurre porque la enseñanza revela lagunas en nuestro conocimiento. La investigación sobre el desempeño de expertos muestra que esto es esencial para convertirse en un actor de alto rendimiento. Cuando somos conscientes de esas brechas, nos volvemos más humildes, hacemos más preguntas y, en última instancia, las llenamos.

Además, enseñar conceptos te ayuda a derivar principios subyacentes de la vida diaria. Ser capaces de generalizar los principios subyacentes de nuestras experiencias es donde aumentamos exponencialmente nuestro aprendizaje. En Cómo Elon Musk aprende más rápido y mejor que todos los demás , muestro cómo esta capacidad de identificar los principios subyacentes es clave para la capacidad de innovación de Elon Musk. La investigadora de la Universidad de Princeton, Tania Lombrozo, ha estudiado el efecto que la enseñanza / explicación tiene en esta habilidad vital que Musk personifica. Un conjunto de tres estudios que realizó muestra que explicar lo que ha aprendido aumenta drásticamente su capacidad para derivar principios y patrones subyacentes.

Por qué aprendes después de enseñar

La enseñanza le brinda comentarios valiosos de otros. Cuando enseñamos a otros, recibimos comentarios sobre la calidad de nuestra enseñanza y la calidad de nuestra percepción. Además, a menudo se nos dan nuevas ideas, ejemplos y recursos que luego nos ayudan a mejorar la idea aún más.

Además, la enseñanza te hace responsable de aplicar lo que aprendes. Como maestro, sientes una presión constante y responsabilidad para ser un modelo a seguir para lo que enseñas. Si lo hace mal, se siente como un fraude, similar a un entrenador personal que está fuera de forma. Por ejemplo, como alguien que escribe sobre el aprendizaje, siento una presión adicional para seguir la Regla de las 5 horas y mejorar constantemente mi capacidad de aprendizaje.

Enseñe lo que ama a tiempo completo: esa es su invitación

Si quieres convertirte en un maestro famoso, obtén una avalancha de lectores y clientes “verdaderos fanáticos”, enseña lo que amas a tiempo completo y transforma las vidas de los demás, aquí hay otra acción que puedes tomar ahora mismo ...

FUENTE: https://medium.com/accelerated-intelligence/explanation-effect-why-...